TUẦN 21
BÀI 20:
Tiết 81+82
VĂN BẢN
< TẠ DUY ANH >
BỨC TRANH
CỦA EM GÁI TÔI
Tiết 81+82: VĂN BẢN: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI
(Tạ Duy Anh)
I. Đọc – hiểu chú thích:
1.Tác giả:
Tạ Duy Anh 1959.
Quê quán: Hà Tây.
Là nhà văn hiện đại.
2. Tác phẩm:
Thể loại: Truyện.
Xuất xứ: Truyện ngắn đạt giải nhì cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Thiếu niên tiền phong..
Bố cục: 3 phần (SGK)
Hãy tìm các chi tiết và cho biết:
1) Thái độ của người anh khi tài năng của em gái chưa được phát hiện?
2) Khi tài năng hội họa của em được phát hiện thì tâm trạng của người anh thay đổi ra sao ?
3) Tâm trạng của người anh khi đứng trước bức tranh “Anh trai tôi” của em gái? Hãy lý giải vì sao người anh có tâm trạng ấy?
4) Cảm nhận của em về hình ảnh và tính cách của cô em gái Kiều Phương?
Tiết 81+82: VĂN BẢN: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI
(Tạ Duy Anh)
II.Đọc – hiểu văn bản:
1.Thái độ và diễn biến tâm lý của người anh:
a.Khi tài năng của em gái chưa được phát hiện:
- Theo dõi, biết em gái tự chế thuốc vẽ.
- Gọi em là Mèo.
- Khó chịu vì tính nghịch ngợm của em.
 Ngạc nhiên, tò mò với thái độ kẻ cả, coi thường tài năng của em gái.
Thấy mình bất tài.
Hay gắt gỏng, không thân với em như trước.
Lén xem trộm tranh, lén trút tiếng thở dài.
→ Mặc cảm, đố kị với em và thầm khâm phục tài năng của em.
c.Khi đứng trước bức tranh đạt giải của em gái:
-Giật sững, ngỡ ngàng vì không ngờ em gái lại vẽ mình và vẽ đẹp đến như vậy.
- Hãnh diện vì hình ảnh mình trong bức tranh quá đẹp và mình có một cô em gái thật tài năng.
- Xấu hổ vì nhận thấy mình thật nhỏ nhen, ích kỉ, không xứng đáng với tình cảm của em. Mình vốn coi thường em, ghen ghét, đố kị với em. Thế mà em đã vẽ mình trong bức tranh dự thi, xem mình là người thân thuộc nhất.
Tâm trạng của người anh
khi đứng trước bức tranh “ Anh trai tôi”
Tiết 81+82: VĂN BẢN: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI
(Tạ Duy Anh)
I. Đọc – hiểu chú thích:
II.Đọc – hiểu văn bản:
1.Nhân vật người anh:
a.Khi tài năng của em gái chưa được phát hiện.
b.Khi mọi người phát hiện tài năng của em và em đạt giải.
c.Khi đứng trước bức tranh đạt giải của em gái:
Ngỡ ngàng.
Hãnh diện.
Xấu hổ.
 Thức tỉnh, nhận ra phần hạn chế của mình và tình cảm trong sáng, nhân hậu của em.
(Miêu tả tinh tế diễn biến tâm lí nhân vật)
Nhân vật người anh
Khi đứng trước bức chân dung em gái vẽ
Khi tài năng của em gái được phát hiện
Khi tài năng của Kiều Phương chưa được phát hiện
Ngạc nhiên, tò mò với thái độ kẻ cả, coi thường em gái.
Mặc cảm , tự ti , ghen ghét, đố kị với tài năng và thành công của em gái.
Hối hận, nhận ra hạn chế của mình, nhận ra tình cảm trong sáng, nhân hậu của em gái.
Tiết 81+82: VĂN BẢN: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI
(Tạ Duy Anh)
I. Đọc – hiểu chú thích:
II.Đọc – hiểu văn bản:
1.Thái độ và diễn biến tâm lý của người anh.
2.Nhân vật Kiều Phương.
Ngây thơ, đáng yêu, nhân hậu,
khoan dung, có tài năng hội họa.
- Mặt luôn bị bôi bẩn.
- Lục lọi đồ vật, tự chế màu vẽ…
- Vẽ đẹp.
(Miêu tả ngoại hình, hành động, lời nói)
III.Tổng kết:
Truyện còn đề cao tài năng , sức mạnh của nghệ thuật. Nghệ thuật có thể đánh thức tâm hồn con người, hướng con người đến giá trị chân – thiện – mĩ.
C?NG C?
Người anh trai
Kiều Phương
A
Kiều Phương và người anh trai
C
B
D
Kiều Phương và chú Tiến Lê
1- Ai là nhân vật chính trong truyện “Bức tranh của em gái tôi”?
2- Tâm trạng người anh trước, trong và sau khi tài năng của em được phát hiện?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................................................................................................................................................................................................................................................
Viết một đoạn văn thuật lại tâm trạng của người anh khi đứng trước bức tranh đạt giải của em gái.
?
DẶN DÒ
- Về nhà học bài nắm được nội dung và nghệ thuật.
Soạn bài “Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả”.
Làm tiếp phần luyện tập.
Khuyến khích các con làm bài tập và ghi bài vào vở soạn theo hướng dẫn. Gửi bài cho giáo viên bộ môn cộng điểm khi đi học lại.