Giáo án học kì 1

Chú ý:Đây là bản xem thử online, xin hãy chọn download miễn phí bên dưới để xem bản đẹp dạng .doc

 


 

 

                             PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÁI BÈ

                            TRƯỜNG THCS HÒA KHÁNH

                               Website: muoinguyet.violet.vn

 

 

 

 

 

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


ết :      1                                                                           

                                                           BÀI MỞ ĐẦU

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

          - Giúp HS hiểu sơ lược về môn Địa lý 6

­  - Nắm một cách khái quát về nội dung của môn Địa lý 6 từ đó nắm được phương pháp học tập môn này.

  - GD ý thức học tập bộ môn.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

GV - Tài liệu tham khảo, giáo án.

            HS - Tham khảo SGK trước ở nhà. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. ổn định tổ chức

2. bài mới.

Hoạt động của Thầy và Trò

Nội dung

Yêu cầu HS nghiên cứu SGK

? môn địa lý 6 giúp em hiểu biết những gì

 

GV: Ta có thể giải thích được các hiện tượng: gió là gì ? khi nào thì trời có gió ? mưa là gì ? khi nào thì trời có mưa ?…

 

 

 

? Môn ĐL6 đề cập đến những vấn đề gì?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

? Các em cần cần học môn ĐL ntn để đạt kết quả tốt

 

 

1- Môn ĐL giúp ta hiểu biét những gì ?

    - Hiểu biết về trái đất, biết và giải thích được những hiện tượng sảy ra trong đời sống

 

    - Hiểu được thiên nhiên và cách thức sản xuất của con người.

    - Mở rộng những hiểu biết để thêm yêu quê hương đất nước.

2- Nội dung của môn ĐL 6

    - Đề cập đến các đặc điểmvề vị trí, hình dạng, kích thước, những vận động của trái đấtvà những hiện tượng thường gặp trong cuộc sống hàng ngày.

   - Đề cập đến các thành phần tự nhiên cấu tạo nên trái đất và những đặc điểm riêng của chúng.

  - Cung cấp kiến thức, hình thành và rèn luyện kĩ năng về bản đồ, thu thập và sử lí thông tin, giải quyết vấn đề.

3- Cần học môn ĐL như thế nào ?

- Quan sát sự vật hiện tượng ngoài thực tế trên tranh ảnh, bản đồ.

- Phải biết kết hợp cả kênh hình và kênh chữ để trả lời các câu hỏi.


 

 

 

Biết liên hệ với thực tế để giải thích các hiện tượng ĐL.

 

4. Củng cố:

                ? môn địalý 6 gíúp các em hiểu những vân đề gì?

                ? nội dung của môn địa lý 6.

                ? để tiếp thu môn học này các em cần học như thế nào?

5. Dặn dò:

 

               - Học bài và chuẩn bị trước bài 1

 IV. Rút kinh nghiệm.    

 

/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

Tuần :      2    Tiết :       2                                                                          

CHƯƠNG I: TRÁI ĐẤT

Tiết 2: Bài 1: VỊ TRÍ, HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT

 

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

 1. Kiến thức:

      - Biết được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời; hình dạng và kích thước của Trái Đất.

      - Trình bày được khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến. Biết quy ước về kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc; kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây; vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam; nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam.

2. Kĩ năng:

 - Xác định được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời trên hình vẽ.

- Xác định được: Kinh tuyến gốc, các kinh tuyến Đông và kinh tuyến Tây; vĩ tuyến gốc, các vĩ tuyến Bắc và vĩ tuyến Nam; nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc và nửa cầu Nam trên bản đồ và quả địa cầu.

 3. Thái độ:

   - Yêu thích môn học, khám phá tìm tòi cái mới

 II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Tranh vẽ các hành tinh trong hệ Mặt Trời

- Quả Địa cầu

- Các hình vẽ trong SGK

 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

 - Em hãy cho biết nội dung của môn Địa lí 6 nghiên cứu những vấn đề gì?

 - Làm thế nào để học tốt môn Địa lí?

3. Bài mới:


  Trái Đất là nơi tồn tại, phát triển xã hội loài người. Con người có ý thức tìm hiểu về Trái Đất từ rất sớm. Tiết học này chúng ta lại cùng nhau trở về những câu hỏi cổ xưa nhất của loài người về Trái Đất: Trái Đất ở đâu? Hình dạng, kích thước của Trái Đất như thế nào? Ngoài ra, trong sách báo và thực tế, các em còn hay được nghe đến “kinh tuyến”, “vĩ tuyến”, vậy kinh tuyến, vĩ tuyến là gì? Các em sẽ tìm thấy lời giải cho các câu hỏi đó trong bài học hôm nay.

Hoạt động của GV - HS

Nội dung chính

Hoạt động 1:(5’)Tìm hiểu vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời.

- GV: Yêu cầu HS nghiên cứu nội dung phần 1 kết hợp cho HS xem tranh vẽ các hành tinh trong hệ Mặt Trời, trả lời câu hỏi:

? Thế nào là Mặt Trời, hệ Mặt Trời

? Hãy kể tên 8 hành tinh trong hệ Mặt Trời

? Trái Đất nằm ở vị thứ mấy trong 8 hành tinh theo thừ tự xa dần.

- HS: TL

- GV: Chuẩn kiến thức

* Lưu ý : kể từ tháng 8/2006 chỉ có 8 hành tinh chuyển động quanh Mặt Trời

- GV (mở rộng): Về hệ địa tâm (Pôtêlêmê: Xem Trái Đất là trung tâm của vũ trụ và Hệ nhật tâm (Côpécníc (1473-1543)): Lấy Mặt Trời là trung tâm của vũ trụ.

- GV phân biệt: Hành tinh, hệ Mặt Trời, hệ Ngân Hà

Các hành tinh là các thiên thể nhỏ hơn và không phát ra ánh sáng mà chỉ có khả năng phản xạ ánh sáng từ các sao và luôn chuyển động không ngừng.

- GV: Trong Hệ Mặt Trời có 8 hành tinh thì chỉ có duy nhất Trái Đất là có sự sống. Em có suy nghĩ gì về mối liên quan giữa vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời với điều đó không? (HS

1. Vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời

 

 

 

 

 

 

- Trái Đất nằm ở vị trí thứ 3 trong số 8 hành tinh theo thứ tự xa dần Mặt Trời.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


đọc bài đọc thêm).

 Hoạt động 2:(8’) Tìm hiểu hình dạng và kích thước của Trái Đất

- GV: Theo em Trái Đất có dạng hình gì?

- GV dùng quả địa cầu khẳng định rõ hình dạng của Trái Đất.

  + Hình tròn là hình trên mặt phẳng.

  + Hình cầu (hình khối ) là hình của Trái Đất.

- HS dựa vào H2 trang 7: Hãy cho biết độ dài bán kính, đường xích đạo của Trái Đất?

- GV cho HS xem quả Địa cầu (mô hình thu nhỏ của Trái Đất) kết hợp hình chụp trang 5.

- GV cung cấp cho HS số liệu về diện tích Trái Đất.

? GV: Hình dạng, kích thước của Trái Đất có ý nghĩa lớn như thế nào đối với sự sống trên Trái Đất? (HS về nhà suy nghĩ rồi trả lời).

Hoạt động 3: (25’) Tìm hiểu hệ thống kinh, vĩ tuyến.

- GV dùng quả Địa cầu minh họa cho lời giảng:

Trái Đất tự quay quanh 1 trục tưởng tượng gọi là Địa trục. Địa trục tiếp xúc với bề mặt Trái Đất ở 2 điểm. Đó chính là 2 địa cực: cực Bắc và cực Nam.

+ Địa cực là nơi gặp nhau của các kinh tuyến

+ Địa cực là nơi vĩ tuyến chỉ còn là 1 điểm 900).

+ Khi Trái Đất tự quay, địa cực không di chuyển vị trí. Do đó, 2 địa cực là điểm mốc để vẽ mạng lưới kinh, vĩ tuyến.

- GV: Các em hãy quan sát H3 cho biết:

 

 

2. Hình dạng, kích thước của Trái Đất

 

- Hình dạng: Dạng hình cầu

- Kích thước rất lớn:

+ Bán kính: 6370 km

+ Xích đạo dài: 40076km

+ Diện tích:  510 triệu km2

 

 

 

 

 

 

 

3. Hệ thống kinh, vĩ tuyến

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


? Các đường nối liền 2 điểm cực Bắc và cực Nam trên bề mặt quả Địa cầu là những đường gì? Điểm chung của các kinh tuyến là gì? (Có độ dài bằng nhau).

? Nếu cách 10 ở tâm, thì có bao nhiêu đường kinh tuyến? (360 đường kinh tuyến).

? Những vòng tròn trên quả Địa cầu vuông góc với các kinh tuyến là những đường gì? Chúng có đặc điểm gì? (song song với nhau và có độ dài nhỏ dần từ xích đạo về cực).

? Nếu mỗi vĩ tuyến cách nhau 10 thì trên quả Địa cầu từ cực Bắc đến cực Nam, có tất cả bao nhiêu vĩ tuyến? (181 vĩ tuyến)

- GV: Ngoài thực tế trên bề mặt Trái Đất không có đường kinh, vĩ tuyến. Đường kinh, vĩ tuyến chỉ được thể hiện trên bản đồ và quả Địa Cầu phục vụ cho nhiều mục đích cuộc sống, sản xuất… của con người.

- GV: Hãy xác định trên quả Địa cầu đường kinh tuyến gốc và vĩ tuyến gốc? Kinh tuyến gốc là kinh tuyến bao nhiêu độ? Vĩ tuyến gốc là vĩ tuyến bao nhiêu độ

- Kinh tuyến đối diện với kinh tuyến gốc là kinh tuyến bao nhiêu độ? (kinh tuyến 1800)

- Tại sao phải chọn 1 kinh tuyến gốc, 1 vĩ tuyến gốc?

(+ Để căn cứ tính số trị của các kinh, vĩ tuyến khác.

+ Để làm ranh giới bán cầu Đông, bán cầu Tây, nửa cầu Nam, nửa cầu Bắc.)

- Xác định:

+ Kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây?

+Vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam?

- Kinh tuyến: Đường nối liền 2 điểm cực Bắc và cực Nam trên bề mặt quả Địa Cầu.

 

 

 

- Vĩ tuyến: Vòng tròn trên bề mặt Địa cầu vuông góc với kinh tuyến.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Kinh tuyến gốc: Kinh tuyến số 00, đi qua đài thiên văn Grin-uýt ở ngoại ô thành phố Luân Đôn (nước Anh).

- Vĩ tuyến gốc: Vĩ tuyến số 00 (xích đạo)

 

 

 


+ Nửa cầu Đông, nửa cầu Tây

+ Nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam?

? Việt Nam nằm trong nửa cầu nào? Bán cầu Đông hay Tây?

- HS: TL: - Nửa cầu Bắc.

                 - Bán cầu Đông.

? Hệ thống các kinh, vĩ tuyến có ý nghĩa gì?

( Dùng để  xác định vị trí của mọi địa điểm trên bề mặt Trái Đất)

- GV: Giải thích:  Ranh giới giữa 2 bán cầu Đông và Tây là kinh tuyến 00 và 1800 (trong thực tế là kinh tuyến 00 và kinh tuyến 200 Tây); ranh giới 2 nửa cầu Bắc và Nam là đường xích đạo.

- GV: Yêu cầu 2-3 HS chỉ trên quả Địa cầu hoặc bản đồ: Các kinh tuyến Đông, Tây; các vĩ tuyến Bắc và Nam.

 

 

- Kinh tuyến Đông: Những kinh tuyến nằm bên phải kinh tuyến gốc.

- Kinh tuyến Tây: Những kinh tuyến nằm bên trái kinh tuyến gốc.

- Vĩ tuyến Bắc: Những vĩ tuyến nằm từ xích đạo đến cực Bắc.

- Vĩ tuyến Nam: Những vĩ tuyến nằm từ xích đạo đến cực Nam.

- Nửa cầu Đông: Nửa cầu nằm bên phải vòng kinh tuyến 200T và 1600Đ, trên đó có các châu: Âu, Á, Phi và Đại Dương.

- Nửa cầu Tây: Nửa cầu nằm bên trái vòng kinh tuyến 200T và 1600Đ, trên đó có toàn bộ châu Mĩ.

- Nửa cầu Bắc: Nửa bề mặt địa cầu tính từ xích đạo đến cực Bắc.

- Nửa cầu Nam: Nửa bề mặt Địa Cầu tính từ xích đạo đến cực Nam.

4. Củng cố :

        1. Hãy xác định trên quả địa cầu: Cực Bắc, Nam; kinh tuyến, vĩ tuyến gốc.

  - Bán cầu Đông, bán cầu Tây; Kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây.

  - Bán cầu Bắc, bán cầu Nam; Vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam

  2. Điền vào chỗ trống những từ cho đúng:

- Vĩ tuyến gốc là vĩ tuyến số…độ, đó chính là đường…,ở phía Bắc đường xích đạo là bán cầu…,ở phía Nam đường xích đạo là bán cầu…

- Kinh tuyến gốc là kinh tuyến số…độ, đối diện với nó là kinh tuyến số…độ, các đường kinh tuyến từ 1 đến 179 ở bên trái kinh tuyến gốc là những kinh tuyến…bán cầu.

5. Dặn dò:


 - Về nhà học bài và làm các bài tập cuối bài.

          - Chuẩn bị trước bài 2 theo các câu hỏi trong SGK

6. Rút kinh nghiệm

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….                                                                                                                                

 

 

 

  Tuần 3     Tiết :     3                                                                                                                         Bài 3: TỈ LỆ BẢN ĐỒ

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức:

    - Hiểu bản đồ và tỉ lệ bản đồ là gì?

    - Nắm được ý nghĩa của 2 loại số tỷ lệ và thước tỷ lệ.

2. Kỹ năng:

    - Biết cách tính khoảng cách thực tế dựa vào số tỷ lệ và thước tỷ lệ.

3. Thái độ:

   - Yêu thích môn học

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

    - Một số bản đồ có tỷ lệ khác nhau.

    - H8 (SGK), thước cuộn.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

- GV vẽ sơ đồ Trái đất lên bảng.

- ? Điền các điểm cực Bắc, cực Nam, đường xích đạo, các kinh tuyến, vĩ tuyến.


Bản đồ là gì? Để vẽ bản  đồ người ta cần làm những công việc gì?

- GV dựa vào nội dung câu hỏi bài cũ: Rút ngắn khoảng cách tỷ lệ → tỷ lệ bản đồ (vào bài mới).

3. Bài mới:

Hoạt động của GV - HS

Nội dung chính

Bản đồ là gì?

 

 

HÑ1: Tìm hiểu ý nghĩa của tỷ lệ bản đồ

- HS quan sát H8 và H9 (SGK) (cùng nội dung, tỷ lệ khác nhau), cho biết:

+ Tỉ lệ bản đồ là gì?

+ Tỉ lệ bản đồ được thể hiện mấy dạng? Đó là dạng gì?

+ Thế nào là tỉ lệ số? Khoảng cách 1cm trên bản đồ có tỉ lệ 1: 2000000 bằng bao nhiêu km trên thực địa?

- GV gợi ý HS trả lời:

+ Thế nào là tỉ lệ thước?

- GV yêu cầu HS quan sát bản đồ ở H8, H9 và cho biết:

+ Mỗi cm trên bản đồ tương ứng với bao nhiêu Km trên thực địa?

+ Bản đồ nào trong hai bản đồ có tỉ lệ lớn?

Bản đồ nào thể hiện đối tượng địa lý chi tiết hơn?

- HS trả lời – nhận xét – bổ sung

- GV chuẩn kiến thức

- GV yêu cầu HS dựa vào SGK/12 cho biết:

* Khái niệm bản đồ:

- Là hình vẽ thu nhỏ tương đối chính xác về vùng đất hay toàn bộ bề mặt Trái đất trên một mặt phẳng

1. Ý nghĩa của tỷ lệ bản đồ:

- Tỉ lệ bản đồ là tỉ lệ giữa các khoảng cách trên bản đồ, so với các khoảng cách tương ứng trên thực địa.

- Có 2 dạng tỷ lệ.

a) Tỷ lệ số: là một phân số có tỷ số là 1:

VD: 1:200000 hay   trên bản đồ là 1cm thì thực thế là 200000cm hay 20km.

Tỷ lệ càng lớn, bản đồ càng chi tiết.

b) Tỷ lệ thước: là tỉ lệ được vẽ cụ thể dưới dạng một thước đo đã được tính sẵn, mỗi đoạn đều ghi số đo đã được tính sẵn, mỗi đoạn đều ghi số đo độ dài tương ứng trên thực địa.

Vd:         75km  0

 

 

 

 

 

 

                1cm=75km.

 

 

Có thể download miễn phí file .doc bên dưới
Đăng ngày 10/27/2017 3:40:56 PM | Thể loại: Địa lý 6 | Lần tải: 0 | Lần xem: 1 | Page: 1 | FileSize: 1.42 M | File type: doc
1 lần xem

giáo án Giáo án học kì 1, Địa lý 6. . Chúng tôi giới thiệu đến các bạn tài liệu Giáo án học kì 1 .Để giới thiệu thêm cho các bạn nguồn thư viện tham khảo phục vụ cho công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học, trân trọng kính mời các bạn quan tâm cùng tham khảo , Tài liệu Giáo án học kì 1 thuộc chủ đề Địa lý 6 được chia sẽ bởi user Mười Trà Van tới bạn đọc nhằm mục tiêu học tập , tài liệu này đã giới thiệu vào mục Địa lý 6 , có tổng cộng 1 trang, thuộc thể loại .doc, cùng thể loại còn có Giáo án Địa lí Địa lí 6 ,bạn có thể download free , hãy chia sẽ cho cộng đồng cùng tham khảo PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÁI BÈ TRƯỜNG THCS HÒA KHÁNH Website: muoinguyet, cho biết thêm violet, nói thêm vn ết : 1 BÀI MỞ ĐẦU I, bên cạnh đó MỤC TIÊU BÀI HỌC - Giúp HS hiểu qua quýt về môn Địa lý 6  - Nắm một cách tổng thể về nội dung của môn Địa lý 6 từ ấy nắm được phương pháp học tập môn này, kế tiếp là - GD tinh thần học tập bộ môn, tiếp theo là II, bên cạnh đó PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC GV - Tài liệu tham khảo, giáo án, bên cạnh đó HS - Tham khảo SGK trước

https://tailieuhoctap.com/giaoandialy6/giao-an-hoc-ki-1.xfgw0q.html

Nội dung

Cũng như các tài liệu khác được bạn đọc giới thiệu hoặc do sưu tầm lại và giới thiệu lại cho các bạn với mục đích học tập , chúng tôi không thu phí từ thành viên ,nếu phát hiện nội dung phi phạm bản quyền hoặc vi phạm pháp luật xin thông báo cho chúng tôi,Ngoài giáo án bài giảng này, bạn có thể download tài liệu, bài tập lớn phục vụ nghiên cứu Một số tài liệu tải về mất font không xem được, thì do máy tính bạn không hỗ trợ font củ, bạn download các font .vntime củ về cài sẽ xem được.

Bạn có thể Tải về miễn phí giáo án này , hoặc tìm kiếm các giáo án




PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÁI BÈ
TRƯỜNG THCS HÒA KHÁNH
Website: muoinguyet.violet.vn









































































ết : 1
BÀI MỞ ĐẦU
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp HS hiểu sơ lược về môn Địa lý 6
 - Nắm một cách khái quát về nội dung của môn Địa lý 6 từ đó nắm được phương pháp học tập môn này.
- GD ý thức học tập bộ môn.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
GV - Tài liệu tham khảo, giáo án.
HS - Tham khảo SGK trước ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. ổn định tổ chức
2. bài mới.
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung

Yêu cầu HS nghiên cứu SGK
? môn địa lý 6 giúp em hiểu biết những gì

GV: Ta có thể giải thích được các hiện tượng: gió là gì ? khi nào thì trời có gió ? mưa là gì ? khi nào thì trời có mưa ?…



? Môn ĐL6 đề cập đến những vấn đề gì?










? Các em cần cần học môn ĐL ntn để đạt kết quả tốt





1- Môn ĐL giúp ta hiểu biét những gì ?
- Hiểu biết về trái đất, biết và giải thích được những hiện tượng sảy ra trong đời sống

- Hiểu được thiên nhiên và cách thức sản xuất của con người.
- Mở rộng những hiểu biết để thêm yêu quê hương đất nước.
2- Nội dung của môn ĐL 6
- Đề cập đến các đặc điểmvề vị trí, hình dạng, kích thước, những vận động của trái đấtvà những hiện tượng thường gặp trong cuộc sống hàng ngày.
- Đề cập đến các thành phần tự nhiên cấu tạo nên trái đất và những đặc điểm riêng của chúng.
- Cung cấp kiến thức, hình thành và rèn luyện kĩ năng về bản đồ, thu thập và sử lí thông tin, giải quyết vấn đề.
3- Cần học môn ĐL như thế nào ?
- Quan sát sự vật hiện tượng ngoài thực tế trên tranh ảnh, bản đồ.
- Phải biết kết hợp cả kênh hình và kênh chữ để trả lời các câu hỏi.
Biết liên hệ với thực tế để giải thích các hiện tượng ĐL.


4. Củng cố:
? môn địalý 6 gíúp các em hiểu những vân đề gì?
? nội dung của môn địa lý 6.
? để tiếp thu môn học này các em cần học như thế nào?
5. Dặn dò:

- Học bài và chuẩn bị trước bài 1
IV. Rút kinh nghiệm.

/
























Tuần : 2 Tiết : 2
CHƯƠNG I: TRÁI ĐẤT
Tiết 2: Bài 1: VỊ TRÍ, HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Biết được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời; hình dạng và kích thước của Trái Đất.
- Trình bày được khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến. Biết quy ước về kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc; kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây; vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam; nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam.
2. Kĩ năng:
- Xác định được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời trên hình vẽ.
- Xác định được: Kinh tuyến gốc, các kinh tuyến Đông và kinh tuyến Tây; vĩ tuyến gốc, các vĩ tuyến Bắc và vĩ tuyến Nam; nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc và nửa cầu Nam trên bản đồ và quả địa cầu.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học, khám phá tìm tòi cái mới
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Tranh vẽ các hành tinh trong hệ Mặt Trời
- Quả Địa cầu
- Các hình vẽ trong SGK
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy cho biết nội dung của môn Địa lí 6 nghiên cứu những vấn đề gì?
- Làm thế nào để học tốt môn Địa lí?
3. Bài mới:
Trái Đất là nơi tồn