Bài 12. Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo tiet 2

Chú ý:Đây là bản xem thử online, xin hãy chọn download miễn phí bên dưới để xem bản đẹp dạng .doc

TUẦN 27

Thhai ngày 13 tháng 03 năm 2017.

Tiết 3: 4B, Tiết 4: 4C

ĐẠO ĐỨC

Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.(tiết 2)

I Mục tiêu:

-Thế nào là hoạt động nhân đạo.

-Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.

- Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn.

- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng.

II Đồ dùng dạy học.

-SGK Đạo đức 4.

-Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.

-Phiếu điều tra theo mẫu.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Thời gian

Nội dung

Giáo viên

Học sinh

4-5’

 

 

 

 

27-28’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4-5’

1.Kiểm tra bài cũ.

 

2.Bài mới.

a.GTB.

b.Tìm hiểu bài

HĐ1: Trò chơi “Những dòng chữ kì diệu”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

HĐ2: bày tỏ ý kiến.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

HĐ3: Liên hệ bản thân.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

HĐ4: hướng dẫn hoạt động ở nhà.

 

 

 

 

 

 

 

3- Củng cố dặn dò.

 

-Gọi HS lên bảng  đọc ghi nhớ của bài học.

-Nhận xét chung.

 

-Dẫn dắt ghi tên bài học.

-GV phổ biếu luật chơi cho HS +GV đưa ra ô chữ cùng với lời gợi ý.

+GV tổ chức cho HS chơi

-GV nhận xét Hs chơi

-Lưu ý: trong quá trình chơi, GV có thể yêu cầu HS trên lớp giải thích rõ hơn ý nghĩa câu ca dao và tục ngữ được ẩn trong dòng chữ kì diệu.

-Nội dung chuẩn bị của GV tham khảo sách thiết kế.

-Yêu cầu thảo luận cặp đôi, hãy tỏ ý kiến và giải thích lì do về các ý kiến được đưa ra dưới đây.

1 Uống nước ngọt để lấy thưởng.

 

 

2 Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo.

………..

6 Nhịn ăn sáng để góp tiền ủng hộ các bạn nghèo vượt khó.

 

 

 

7 Chỉ có hành động nhân đạo với những người xung quanh, gần gũi với mình.

 

-Nhận xét câu trả lời của HS.,

KL: Như vậy, có rất nhiều cách để thể hiện tính  nhân đạo của em tới …….

-Yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra

 

-Nhận xét kết quả điều tra của HS.

 

H: Khi tham gia vào các hoạt động nhân đạo, em có cảm giác như thế nào?

KL: tham gia các hoạt động nhân đạo là góp phần nhỏ bé của mỗi cá nhân……..

-GV có thể mở rộng kiến thức.

 

 

-Để chuẩn bị cho tiết sau. GV yêu cầu HS về nhà thu thập và ghi ghép các thông tin về an toàn giao thông từ bản tin an toàn giao thông phát trên kênh VTV1 của đài truyền hình VN.

-Gọi HS đọc lại ghi nhớ của bài học.

-Nhắc HS về thực hành theo bài học.

-2- HS lên bảng đọc bài.

-Nhận xét bổ sung.

 

 

-Nhắc lại tên bài học.

-Nghe, đoán nội dung ô chữ đó và giơ tay phát biểu.

-Nếu sai lần gợi ý đầu HS không được đoán.

 

 

 

 

 

 

 

 

-Tiến hành thảo luận cặp đôi.

-Đại diện các cặp đôi trình bày

-Sai: vì lợ ích này chỉ mang lại lợi ích cho riêng cá nhân, không đem laị những lợi ích chung……..

-Đùng vì với nguồn quỹ này nhiều gia đình và người nghèo sẽ được hỗ trợ…….

-Sai. Vì để giúp được người nghèo cũng cần phải giúp sao cho phù hợp với khả năng và sức khoẻ của bản thân.

-Sai. Vì đã là hoạt động nhân đạo thì phải hướng tới nhiêu đối tượng khác nhau và không có sự phân biệt.

-HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.

-1 HS nhắc lại ý chính.

 

-HS trình bày.

Tuỳ lượng thời gian Gv quy định số HS được trình bày.

-Hs dưới lớp nhận xét những công việc có thể giúp đỡ của bạn đưa ra hợp lí……….

+Em cảm thấy vui vì đã giúp được những người khác vượt qua được khó khăn………

-HS dưới lớp bổ sung.

 

 

-Nghe.

 

 

 

 

 

 

 

 

-2 – 3 HS nhắc lại.

 

-Nghe.

 

Có thể download miễn phí file .doc bên dưới
Đăng ngày 9/6/2016 8:59:07 AM | Thể loại: Đạo đức | Lần tải: 9 | Lần xem: 1 | Page: 1 | FileSize: 0.00 M | File type: doc
1 lần xem

giáo án Bài 12. Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo tiet 2, Đạo đức. TUẦN 27 Thứ hai ngày 13 tháng 03 năm 2017. Tiết 3: 4B, Tiết 4: 4C ĐẠO ĐỨC Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.(tiết 2) I Mục tiêu: -Thế nào là hoạt động nhân đạo. -Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. - Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn. - Tích cực tham gia... Chúng tôi chia sẽ đến đọc giả tài liệu Bài 12. Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo tiet 2 .Để giới thiệu thêm cho các Thầy cô, các bạn sinh viên, học viên nguồn thư viện tham khảo phục vụ cho công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học, trân trọng kính mời đọc giả đang tìm cùng tham khảo , Tài liệu Bài 12. Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo tiet 2 thuộc chủ đề Đạo đức được chia sẽ bởi user Dung Ngô Thị đến mọi người nhằm mục đích tham khảo , tài liệu này đã chia sẽ vào thể loại Đạo đức , có 1 page, thuộc định dạng .doc, cùng chuyên mục còn có Giáo án Tiểu Học Lớp 4 Đạo đức 4 ,bạn có thể download miễn phí , hãy giới thiệu cho mọi người cùng học tập TUẦN 27 Thứ hai ngày 13 tháng 03 năm 2017, cho biết thêm Tiết

https://tailieuhoctap.com/giaoandaoduc/bai-12-tich-cuc-tham-gia-cac-hoat-dong-nhan-dao-tiet-2.etbn0q.html

Nội dung

Cũng như các thư viện tài liệu khác được thành viên giới thiệu hoặc do sưu tầm lại và giới thiệu lại cho các bạn với mục đích nâng cao trí thức , chúng tôi không thu phí từ thành viên ,nếu phát hiện nội dung phi phạm bản quyền hoặc vi phạm pháp luật xin thông báo cho website ,Ngoài thư viện tài liệu này, bạn có thể tải tài liệu, bài tập lớn phục vụ học tập Một số tài liệu download lỗi font chữ không xem được, thì do máy tính bạn không hỗ trợ font củ, bạn tải các font .vntime củ về cài sẽ xem được.

Bạn có thể Tải về miễn phí giáo án này , hoặc tìm kiếm các giáo án


TUẦN 27
Thứ hai ngày 13 tháng 03 năm 2017.
Tiết 3: 4B, Tiết 4: 4C
ĐẠO ĐỨC
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.(tiết 2)
I Mục tiêu:
-Thế nào là hoạt động nhân đạo.
-Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.
- Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn.
- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng.
II Đồ dùng dạy học.
-SGK Đạo đức 4.
-Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.
-Phiếu điều tra theo mẫu.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Thời gian
Nội dung
Giáo viên
Học sinh

4-5’




27-28’






























































4-5’
1.Kiểm tra bài cũ.
 
2.Bài mới.
a.GTB.
b.Tìm hiểu bài
HĐ1: Trò chơi “Những dòng chữ kì diệu”
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HĐ2: bày tỏ ý kiến.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HĐ3: Liên hệ bản thân.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HĐ4: hướng dẫn hoạt động ở nhà.
 






3- Củng cố dặn dò.
 
-Gọi HS lên bảng  đọc ghi nhớ của bài học.
-Nhận xét chung.
 
-Dẫn dắt ghi tên bài học.
-GV phổ biếu luật chơi cho HS +GV đưa ra ô chữ cùng với lời gợi ý.
+GV tổ chức cho HS chơi
-GV nhận xét Hs chơi
-Lưu ý: trong quá trình chơi, GV có thể yêu cầu HS trên lớp giải thích rõ hơn ý nghĩa câu ca dao và tục ngữ được ẩn trong dòng chữ kì diệu.
-Nội dung chuẩn bị của GV tham khảo sách thiết kế.
-Yêu cầu thảo luận cặp đôi, hãy tỏ ý kiến và giải thích lì do về các ý kiến được đưa ra dưới đây.
1 Uống nước ngọt để lấy thưởng.
 
 
2 Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo.
………..
6 Nhịn ăn sáng để góp tiền ủng hộ các bạn nghèo vượt khó.
 
 
 
7 Chỉ có hành động nhân đạo với những người xung quanh, gần gũi với mình.
 
-Nhận xét câu trả lời của HS.,
KL: Như vậy, có rất nhiều cách để thể hiện tính  nhân đạo của em tới …….
-Yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra
 
-Nhận xét kết quả điều tra của HS.
 
H: Khi tham gia vào các hoạt động nhân đạo, em có cảm giác như thế nào?
KL: tham gia các hoạt động nhân đạo là góp phần nhỏ bé của mỗi cá nhân……..
-GV có thể mở rộng kiến thức.


-Để chuẩn bị cho tiết sau. GV yêu cầu HS về nhà thu thập và ghi ghép các thông tin về an toàn giao thông từ bản tin an toàn giao thông phát trên kênh VTV1 của đài truyền hình VN.
-Gọi HS đọc lại ghi nhớ của bài học.
-Nhắc HS về thực hành theo bài học.
-2- HS lên bảng đọc bài.
-Nhận xét bổ sung.
 
 
-Nhắc lại tên bài học.
-Nghe, đoán nội dung ô chữ đó và giơ tay phát biểu.
-Nếu sai lần gợi ý đầu HS không được đoán.
 
 
 
 
 
 
 
 
-Tiến hành thảo luận cặp đôi.
-Đại diện các cặp đôi trình bày
-Sai: vì lợ ích này chỉ mang lại lợi ích cho riêng cá nhân, không đem laị những lợi ích chung……..
-Đùng vì với nguồn quỹ này nhiều gia đình và người nghèo sẽ được hỗ trợ…….
-Sai. Vì để giúp được người nghèo cũng cần phải giúp sao cho phù hợp với khả năng và sức khoẻ của bản thân.
-Sai. Vì đã là hoạt động nhân đạo thì phải hướng tới nhiêu đối tượng khác nhau và không có sự phân biệt.