GIÁO ÁN DẠY HỌC STEM
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN

I. MỤC TIÊU
- Học sinh biết vận dụng các kiến thức về đại lượng tỉ lệ thuận để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.
- Nhận dạng các đại lượng tỉ lệ thuận, tính toán nhanh, chính xác.
- Có sự hiểu biết về một số vấn đề liên quan toán học – khoa học – kỹ thuật – công nghệ.

II. CHUẨN BỊ
- Giáo án Power Point.
- Các bảng nhóm, phiếu học tập.
- 4 lon nước ngọt Coca Cola 330ml.
- 4 sợi dây cáp internet dài khoảng 5m-6m.
- 4 chai nước tiệt trùng 1,5 lít. Muối tinh khiết.
- Cân điện tử, thước dây, bao tay chế biến thực phẩm, đũa khuấy, chén nhỏ, muỗng.

III. KIỂM TRA BÀI CŨ

Cho x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuận.
Hãy tìm các giá trị còn thiếu trong bảng sau:
x
-8


4
6
10

y

0
6
12



Lập công thức liên hệ giữa x và y.

IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY


HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
NỘI DUNG

Giới thiệu bài học: Cuộc sống của chúng ta đặt ra rất nhiều vấn đề dùng toán học để giải quyết. Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu một số vấn đề mà ta sẽ giải quyết bằng cách dùng các kiến thức về đại lượng tỉ lệ thuận

MỘT SỐ BÀI TOÁN
VỀ ĐẠI LƯỢNG
TỈ LỆ THUẬN


HĐ 1. TÍNH THỜI GIAN VẬN ĐỘNG
ĐỂ TIÊU THỤ HẾT LƯỢNG CALORIES TRONG LON NƯỚC NGỌT


GV chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm được phát cho 1 lon Coca Cola.
BÀI TOÁN 1: Bạn Lan rất thích uống nước ngọt, mỗi ngày bạn Lan đều uống 1 lon Coca Cola 330ml.
a) Hãy đọc thông tin trên vỏ lon Coca Cala để tính toán xem mỗi lon Coca Cola 330ml cung cấp bao nhiêu kcal?
b) Em hãy cho biết bạn Lan phải dành thời gian khoảng bao nhiêu phút để tiêu thụ hết lượng calories nạp vào từ lon nước ngọt đó nếu đi bộ, nếu bơi lội, nếu đi xe đạp, nếu tập aerobic? Biết năng lượng tiêu hao mỗi giờ của mỗi hoạt động đó được tính như sau:

Hoạt động
Năng lượng tiêu hao mỗi giờ
Số phút để tiêu thụ hết lượng calories trong lon nước ngọt

Đi bộ
150 kcal


Bơi lội
500 kcal


Đi xe đạp
400 kcal


Tập Aerobic
600 kcal



GV:Các nhóm hãy thảo luận để đưa ra câu trả lời (làm tròn kết quả đến phút).
GV: Mỗi lon nước ngọt uống rất nhanh nhưng để tiêu thụ hết năng lượng do nó cung cấp chúng ta phải mất khá nhiều thời gian để vận động. Hơn nữa, theo nhiều nghiên cứu, trong nước ngọt có chứa một số chất không tốt cho sức khỏe. Do đó, các em hãy hạn chế uống các loại nước ngọt khi không cần thiết nhé.







HS hoạt động theo nhóm
- Theo công bố trên nhãn của nhà sản xuất, 100 ml nước ngọt thì tạo ra 20 calories.
- Mỗi lon nước ngọt có thể tích 330 ml.

HS thảo luận nhóm để đưa ra lời giải.
+ Phải tính xem mỗi lon nước ngọt cung cấp bao nhiêu kcal.
+ Đổi 1 giờ = 60 phút
+ Đi bộ
60 phút: 150 kcal
? phút: 66 kcal
+ Số phút đi bộ để tiêu thụ hết lượng calories trong lon nước ngọt:
60.66:150 26 phút
+ Số phút bơi lội để tiêu thụ hết lượng calories trong lon nước ngọt:
60.66:500 8 phút

HS thuyết minh cách giải của nhóm.







Bài toán 1
a) 100 ml tạo ra 20kcal
Lon nước có thể tích 330 ml thì năng lượng tạo ra là:
330.20:100=66kcal.
b)

Hoạt động
Năng lượng tiêu hao mỗi giờ
(kcal)
Số phút để tiêu thụ hết lượng calories trong lon nước ngọt

Đi bộ
150
26

Bơi lội
500
8

Đi xe đạp
400
10

Tập Aerobic
600
7




HĐ 2. TÍNH CHIỀU DÀI DÂY BẰNG CÁCH CÂN


GV đưa cho mỗi nhóm một cuộn dây cáp internet đã chuẩn bị. (Cứ 6m dây thì cân nặng 230 gam.)
Dụng cụ: thước dây, cân điện tử.
BÀI TOÁN 2: