hoặc
Tài liệu học tập Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Đoàn Thị Điểm, Hưng Yên năm học 2010-2011, tại tailieuhoctap.com , bạn có thể tải miễn phí,tài liệu được sưu tầm trên internet và cung cấp miễn phí để các bạn có thể nghiên cứuhọc tập,dạng file , có kích thước 0.00 M nếu không xem đươc do lỗi font bạn có thể tải font vni về để xem,tải liệu Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Đoàn Thị Điểm, Hưng Yên năm học 2010-2011 có 0 lần tải về miễn phí. Từ khóa tìm kiếm ,Học tập,Giáo dục Tiểu học,Tài liệu học tập lớp 5,Đề tuyển sinh lớp 6 môn Tiếng Việt có đáp án

Đề thi vào lớp sáu môn Tiếng Việt trường THCS Đoàn Thị Điểm, Hưng Yên năm học 2010-2011 có đáp án là tài liệu tham khảo hay dành cho các em học sinh lớp năm ôn thi vào lớp sáu môn Tiếng Việt. Chúc các em đạt kết quả tốt trong bài thi của mình.

Đề tuyển sinh vào lớp sáu môn Tiếng Việt

PHÒNG GD &ĐT YÊN MỸ
ĐỀ CHÍNH THỨC

 

ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 6
TRƯỜNG THCS ĐOÀN THỊ ĐIỂM
Môn: Tiếng Việt
Năm học 2010 - 2011
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

 Câu một (3 điểm):

Cho các từ sau:

Anh em, vấp váp, tàu điện, ăn mặc, nhức nhối, cửa sông, tướng tá, cây bưởi, vuông vắn, bút chì, nước non, ngay ngắn.

Hãy chỉ ra trong các từ đó, các từ nào là:

a. Từ ghép tổng hợp

b. Từ ghép phân loại

c. Từ láy

Câu hai (2 điểm):

Với mỗi từ dưới đây, hãy đặt 1 câu theo nghĩa gốc và 1 câu theo nghĩa chuyển.

a. Tay                                b. Xuân

Câu 3 (2 điểm):

Xác định các bộ phận của các câu văn sau:

a. Trên nền cát trắng bốp, nơi ngực cô Mai tì xuống đón đường bay của giặc, mọc lên các bông hoa tím.

b. Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục.

Câu 4: (2 điểm)

Chữa lại các câu sau:

a. Đi qua vườn nhà bác Minh, thấy có đa dạng cây nhãn.

b. Bạn Nga, lớp trưởng lớp tôi.

Câu năm (4 điểm):

Viết về người mẹ, nhà thơ Trương Nam Hương có các câu thơ sau:

“Thời gian chạy qua tóc mẹ
Một màu trắng tới nôn nao
Lưng mẹ cứ còng dần xuống
Cho con ngày 1 thêm cao”.

Theo em, khổ thơ trên đă miêu tả các cảm xúc, suy nghĩ gì của tác giả về người mẹ của mình? Hãy viết đoạn văn miêu tả tình cảm đó.

Câu sáu (7 điểm)

Trong năm 5 ở Tiểu học, em đã được học đa dạng thầy (cô) giáo. Hãy kể 1 kỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò.

Đáp án đề tuyển sinh vào lớp sáu môn Tiếng Việt

Câu 1:

HS phân loại được các từ theo cấu tạo

  • Từ ghép tổng hợp: anh em, ăn mặc, tướng tá, nước non.
  • Từ ghép phân loại: tàu điện, cửa sông, cây bưởi, bút chì.
  • Từ láy: ngay ngắn, vấp váp, nhức nhối, vuông vắn.

Mỗi ý đúng được một điểm (mỗi từ đúng được 0,25 điểm).

Câu 2: HS đặt câu đúng với nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ:

a. Tay

Ví dụ:

  • Nghĩa gốc: Cô đó có bàn tay búp măng (Tay: bộ phận trên cơ thể người).
  • Nghĩa chuyển: Nam là tay trống cự phách trong đội nghi thức của trường tôi. (Tay: người đánh trống, (thành viên)).

b. Xuân

Ví dụ

  • Nghĩa gốc: Mùa xuân tới, trăm hoa đua nở. (Xuận: 1 mùa trong năm)
  • Nghĩa chuyển:
    • Trông cô đó còn xuân lắmn(xuân: trẻ, đẹp).
    • Hoặc: Cô đó đă tới đây năm xuân rồi! (xuân: một năm)

Mỗi câu đặt đúng được 0,năm điểm.

Câu 3:

HS xác định được các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu.

a. Trên nền cát trắng bốp, nơi ngực cô Mai tì xuống đón đường bay của giặcmọc lên // những bông hoa tím.

Trạng ngữ (TN)                                                                                   Vị ngữ (VN)             Chủ ngữ (CN)

b. Trưa, nước biển // xanh lơ (và) khi chiều tà, biển // đổi sang màu xanh lục.

   TN1        CN1          VN1                TN2       CN2             VN2

Câu 4:

HS thấy được lỗi sai ở mỗi câu và chữa được thành câu đúng ngữ pháp, rõ về nghĩa

a. Thiếu chủ ngữ

Sửa lại: Khi đi qua vườn nhà bác Minh, em thấy có đa dạng cây nhăn.

b. Thiếu vị ngữ

Sửa lại:

Bạn Nga là lớp trưởng lớp tôi.

Hoặc: Bạn Nga, lớp trưởng lớp tôi, học rất chuyên nghiệp.

Mỗi câu sửa đúng được một điểm

Câu 5

Yêu cầu: HS trình bày dưới dạng đoạn văn ngắn

  • Nội dung: nêu bật được các suy nghĩ, cảm xúc của nhà thơ về mẹ qua khổ thơ
    • Nỗi xúc động tới nôn nao khi ngắm nhìn các sợi tóc bạc trắng theo thời gian trên mái đầu mẹ. (1,25đ)
    • Hình ảnh đối lập: “Lưng mẹ cứ còng dần xuống - Cho con ngày 1 thêm cao” miêu tả ḷòng hàm ân sâu nhan sắc của tác giả đối với sự hy sinh thầm lặng của mẹ. (1.25đ)
    • Đó là các suy nghĩ chân thành, sâu nhan sắc của 1 người con gởi tới mẹ. Nhà thơ đă nói hộ nỗi ḷng của đa dạng người con bằng ngôn ngữ giàu hình ảnh, nghệ thuật nhân hoá, cùng hình ảnh đối lập giàu giá trị. (1đ)
  • Hình thức: Viết đúng chính tả, ngữ pháp, rõ ràng, ngôn từ trong sáng, giàu cảm xúc. (0,năm đ)

Câu 6:

Yêu cầu: HS xác định đúng yêu cầu của đề

  • Kiểu bài: Kể chuyện đă được chứng kiến tham gia.
  • HS xác định ngôi kể : Thứ nhất (người kể xưng em hoặc tôi)

Nội dung: kỉ niệm xúc động về tình thầy trò trong năm năm học Tiểu học.

Dàn ý:

  • Mở bài (1,5đ)
    • Giới thiệu về câu chuyện và nhân vật: Câu chuyện diễn ra vào bao giờ? Với thầy cô nào? Đã dạy em 5 lớp mấy?
    • (Hs có thể mở bài theo hai cách: Trực tiếp giới thiệu hoặc xây dựng tình huống gợi lại kỉ niệm cũ)
  • Thân bài (3,5đ)
    • Kể diễn biến chi tiết kỉ niệm với thầy (cô) giáo của em.
    • Yêu cầu:
      • HS có thể xây dựng đa dạng cốt truyện với các tình huống khác nhau nhưng cần làm vượt trội tình thầy tṛò cao cả: sự quan tâm, dạy dỗ ân cần của thầy (cô) với em và miêu tả lòng hàm ân của em với thầy (cô) giáo.
      • Cần xây dựng lời thoại giữa các nhân vật tính hợp với lời kể của người kể chuyện.
      • Trong khi kể có thể miêu tả về nhân vật, xen lẫn miêu tả cảm xúc
  • Kết bài (1,5đ)
    • Nêu kết thúc câu chuyên và t́nh cảm của em với thầy (cô) giáo.

Hình thức (0,năm đ)

  • Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng.
  • Văn viết trong sáng, mạch lạc, đúng ngữ pháp, chính tả.
Bấm nút thanks
sau đó bấm Tải xuống

Download tài liệu - chọn link phù hợp để download