Chú ý:Đây là bản xem thử online, xin hãy chọn download miễn phí bên dưới để xem bản đẹp dạng .doc

Câu 1( 6 điểm)
Viết 1 bài đoạn văn khoảng 1 trang giấy thi trình bày những cảm nhận của em về bài thơ sau:
Ai sống với niềm vui ko gian
Chẳng ưa tính cuộc đời bằng sau trước
Xin tặng bạn thời gian làm cây thước
Đo lòng nguời.

Ai sống với niềm say lớn lao
Quý cuộc đời từng giây từng phút
Xin tặng bạn thời gian làm nghị lực
Đứng tầm cao.

Ai sống với niềm đau trái ngang
Đời bỏng rát từng giây, từng phút
Xin tặng bạn thời gian làm liều thuốc
Chữa lành tất cả các vết thương!
( Lệ Thu, báo Văn nghệ, số Tết Bính Tuất 2006 )
Câu 2 ( 14 điểm)
Có tác phẩm nhận định: Sách giáo khoa Ngữ văn 9 ( tập 1- nxb Giáo dục năm 2005 ) đã thành công trong việc tổng hợp hình tượng người lính cụ Hồ qua 3 thời kì chống thực dân Pháp, chống đế quốc Mĩ và sau chiên tranh (1978)
Dựa vào các tác phẩm đã học em hãy chứng minh nhận định trên

Câu 1:Trong những câu thơ dưới đây, trường hợp nào từ ''Mưa'' đã được nhà thơ Nguyễn Du dùng với nghĩa gốc và trường hợp nào dùng với nghĩa chuyển? Giải thích nghĩa của từ "Mua" trong từng câu (1.5 điểm)
a/ Tiếng mau sầm sập như trời đổ mưa.
b/ Vật mình vẫy gió tuôn mưa.
c/ Nỗi riêng tầm tã tuôn mưa.
d/ Hạt mưa sá nghĩa phận hèn.
e/ Cũng liều một giọt mưa rào
Câu 2: Trên cơ sở so sánh bài "Sông núi nước Nam"
"Sông núi nước Nam vua Nam ở
Vằng vặc sách trời chia xứ sở
Giặc dữ cớ sao phạm đến đây
********* nhất định phải ran vỡ"
(Theo Lê Thước- Nam Trân dịch - SGK Ngữ Văn 7, tập 1)
Với đoạn trích sau:
"Nước Đại Việt ta từ trước,
Vốn xưng nền văn hiến đã lâu.
Núi sông bờ cõi đã chia,
Phong tục Bắc Nam cũng khác.
Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây nền độc lập,
Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên mỗi bên xưng Đế một phương.
Tuy mạnh yếu khác nhau,
Song hào kiệt đời nào cũng có."
(Bình Ngô ĐạI Cáo- Nguyễn Trãi)
Em hãy viết một đoạn văn nghị luận(khoảng 15 dòng) về sự nối tiếp và phát triển của ý thức độc lập dân tộc trong "Bình Ngô đại cáo" của Nguyễn Trãi.(2.5 điểm)
Câu 3: Bài làm văn(6 điểm)
Đề bài: Dựa vào nội dung ''Truyện Kiều" của nhà thơ Nguyễn Du, vào những đoạn trích đã được học và đọc thêm về tác phảm này, hãy kể lại những nỗi bất hạnh trong cuộc đời Thuy Kiều và nêu cảm nhận của em về những bất hạnh mà nàng phải gánh chịu.
.................................................. .........HẾT.................................... ..................................................
Đề bài 2( đề chuyên)
1/Câu hỏi (3 điểm)
Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ >
"Ruộng nương anh gởi bạn thân cày
Gian nhà không, mặc kệ gió lung lay
Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính."
(Đồng Chí- Chính Hữu)
2/Làm văn (7 điểm)
"Sống đẹp là sống thế nào hỡi bạn?"
(Tố Hữu)
Hãy tìm câu trả lời trong các văn bản Ánh trăng - Nguyễn Duy, Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long( Sách Ngữ Văn 9 tập 1).

Đề của TP HCM đây
Đề 1 :Có ý kiến cho rằng "Hình ảnh người lính cụ Hồ qua 2 cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ vừa có sự kế thừa truyền thống hào hùng của dân tộc vừa mang đậm chất anh hùng ca của thời đại Hồ Chí Minh".Cảm nhận sâu sắc của em về nhận định trên.
Đề 2 :Giáo sư Nguyễn Lộc có nhận định " Hình ảnh người phụ nữ là hình ảnh thành công nhất trong văn học Việt Nam nửa cuố TK 18 đến nửa đầu TK 19.
Qua các tác phẩm của Nguyễn Du và Hồ Xuân Hương, em hãy bình luận ý kiến trên
Đề 3 :Tình cảm gia đình qua các phảm văn học đã học ( trong chương trình lớp 9), hoặc đã đọc?
Đề 4 : ( quan trọng) Văn học đã giúp ta hiểu biết nhiều hơn, biết yêu thương và biết căm giận nhiều hơn
Bằng 1 số tác phẩm tiêu biểu mà em đã được học, được đọc, hãy phân tích làm rõ nhận định trên
Mấy bài này làm mình đau đầu quá chừng, mong các bạn giúp mình là với, nó cũng là đề thi của mình đó

Câu 1 (6 điểm)
Có người cho rằng:
“Người chê ta, mà chê phải, tức là thầy ta, người khen ta, mà khen phải tức là bạn ta, còn người nịnh hót ta lại là người cừu địch hại ta vậy”
(Trích “Cổ học tinh hoa” – NXB Văn học 1999, tr24)

Hãy tạo 1 văn bản (không quá 2 trang giấy thi) trình bày những suy nghĩ của mình về ý kiến trên.

Câu 2 (14 điểm)

Sau khi ghi lại các cuộc đối thoại tưởng tượng với những người sống trên “mây và sóng”, R.Tagor đã kết thúc lời thủ thỉ chân tình của em bé với mẹ:
“.... Nhưng con biết trò chơi khác hay hơn.
Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ,
Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.
Và không ai trên thế giới gian này biét mẹ con ta ở chốn nào.”

(Trích “Mây và sóng” – Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục, 2008, tr.87)

Trình bày những cảm nhận và suy ngẫm về đoạn thơ trên.

Câu 1 có 6/20 điểm mà đòi 2 trang giấy thi, hik
Câu 2 thì chịu hẳn luôn, cả đội tuyển ko ai đụng đến bài này, đồ VN ko chơi lại lấy thơ của cụ Tagor Ấn Độ =.=

 

câu 1: Nêu cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
Ở tận sông Hồng em có biết
Quê hương anh cũng có dòng sông
Anh mãi gọi với lòng tha thiết
Vàm Cỏ Đông, ơi Vàm Cỏ Đông.

Đây con sông xuôi dòng nước chảy
Bốn mùa soi từng mảnh mây trời
Từng ngọn dừa gió đưa phe phẩy
Bóng lồng trên sóng nước chơi vơi.......

Câu2: Trình bày ngắn gọn ý nghĩa chi tiết kết thúc truyện ngắn " Cố hương" của Lỗ Tấn.

Câu3: Viết một bài văn nghị luận về các tác phẩm:Truyện Kiềucủa Nguyễn Du , truyện lục Vân Tiên của Nguyễn Đình Chiểu.

Câu 1: Trình bày cảm nhận của em về nghệ thuật sử dụng ngôn từ và thủ pháp nghệ thuật trong đoạn thơ sau:
Lũ chúng ta ngủ trong rừng chiếu hẹp
Giấc mơ con đè nát cuộc đời con
Hạnh phúc đựng trong một tà áo đẹp
Một mái nhà yên rủ bóng xuống tâm hồn
(Người đi tìm đường cứu nước_ Chế Lan Viên)
Câu 2: hãy chỉ ra và phân tích hiệu quả thẫm mĩ của các phép tu từ trong đoạn thơ sau:
Sương trắng rỏ đầu cành như giọt sữa
Tia nắng tía nháy hoài trong ruộng lúa
Núi uốn mình trong chiếc áo the xanh
Đồi thoa son nằm dưới ánh bình minh
(Chợ tết_ Đoàn Văn Cừ)
Câu 3: hình ảnh người lính cách mạng trong 2 bài thơ Đồng chí (Chính Hữu) và Bài thơ về tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật)

Câu 1: "Không, cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn, hay vẫn đáng buồn nhưng đáng buồn theo một nghĩa khác". Tại sao ông lão lại rút ra triết lý như vậy? Em thử lí giải theo cách hiểu của em
Câu 2: Bài Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận là một khúc ca lao động. Nó gieo vào lòng người đọc niềm hăng say phấn khởi của chính những con người ngư dân vùng biển.
Bằng hiểu biết của mình, em hãy viết 1 đv khoảng 1 trang giấy thi làm rõ điều đó
Câu 3: Phân tích nghệ thuật tả cảnh thiên nhiên của Nguyễn DU trong đoạn trích "cảnh ngày xuân" ở tác phẩm Truyện Kiều mà em đã được học.

ĐỀ SỐ I:
cảm nhận vẻ đẹp cảnh ra khơi trong các câu sau
khi trời trong gió nhẹ sớm mai hồng
dân trai tràng bơi thuyền đi đánh cá.
chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã
phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang.
cánh buồm giương to như mảnh hồn làng
rướn thân trắng bao la thâu góp gió..."
(quê hương - Tế Hanh)
" Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
sóng đã cài then đêm sập cửa.
đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi,
câu hát căng buốm cùng gió khơi."
(Đoàn thuyền đấnh cá- Huy Cận)
câu 2: ý nghĩa của tình yêu thương
câu 3:
dựa vào cốt truyện cổ tích vợ chàng Trương nhưng "chuyện người con gái Nam Xương" đã khẳng định được những sáng tạo tài hoa của Nguyễn Dữ. Bằng hiểu biết của em về thiên truyện thứ 16 trong tập " truyền kì mạn lục" của nhà văn, hãy làm sáng tỏ những sáng tạo của tác giả được thể hiện trong tác phẩm đó.
đề 2:
câu 1:
cảm nhận về ý nghĩa của chi tiết cái bóng trong tác phẩm " chuyện người con gái Nam Xương" của Nguyến Dữ
câu 2:
hãy cùng bạn em hướng tới trường học thân thiện
câu 3:
văn học hiện đại Việt Nam từ năm 1945- 1975 có sự kết hợp hài hoà giữa hiện thực và lãng mạn. Bằng hiểu biết của em về một số tác phẩm văn học trong chưng trình ngữ văn 9 hãy làm sáng tỏ


Câu 1 (2 điểm)
Cách sử dụng từ ngữ của Nguyễn Du ở hai câu thơ (miêu tả nỗi lòng Kiều khi rơi vào Lầu xanh) sau đây có gì đặc biệt? Hãy phân tích ý nghĩa của cách sử dụng ấy:
Mặt sao dày gió dạn sương Thân sao bướm chán ong chường bấy thân?
Câu 2 (8 điểm)
Nhân vật Vũ Nương (Chuyện người con gái Nam Xương - Nguyễn Dữ) là một phụ nữ đẹp người, đẹp nết, luôn khát khao được sống êm ấm, hạnh phúc nhưng rồi số phận lại kết cục hết sức bi thương. Cái chết của nhân vật này có một ý nghĩa phê phán rất sâu sắc, nhằm vào các đối tượng sau:
a. Chiến tranh phong kiến. b. Chế độ nam nữ bất bình đẳng của xã hội cũ. c. Sự ghen tuông mù quáng của người đời (cụ thể là Trương Sinh). Bằng hiểu biết của mình, em hãy phân tích, lí giải để thấy rõ đâu là đối tượng phê phán chính của tác giả.
Ghi chú: Học sinh cần phân tích, xem xét từng đối tượng cụ thể. Đối tượng được xác định là mục tiêu phê phán chính cần bàn bạc kĩ hơn.

Câu 1(6 điểm)
Có 1 câu chuyện được kể nhưu sau:
Bé Lza 4 tuổi đag bị bệnh nặng.Anh trai của Liza 5 tuổi cũng từng mắc căn bệnh này và là một trong những ca hiếm hoi được chữa khỏi.Thế nhưng Liza lại không thích ứng được với loại thuốc mà anh cô bé từng dùng.Do trong máu của anh trai cô bé đã có kháng thể với căn bệnh này nên bác sĩ đề nghị truyền máu của cậu cho Liza.
-Nhưng......vâng,cháu sẽ cho.Cháu muốn cứu em cháu -Anh trai của LIza ngần ngừ giây lát rồi hít một hơi thật sâu và dứt khoát.
Trong lúc truyền máu,cậu be luôn nắm lấy tay em gai mình,mỉm cười và thì thầm với Liza:"Đừng sợ,anh sẽ cứu em.Anh là anh mà!"
-Cô bé được cứu rồi!-Bác sĩ và cả gia đình vui mưùng,thở phào khi thấy gương mặt Liza hồng dần lên.Chỉ có anh trai Liza là mặt hơi tái đi khi nghe câu nói đó và nụ cừoi trên môi cậu chuyển dầm như sắp khóc.Ngước mắt nhìn bác sĩ,giọng cậu run run hỏi:
-Cháu bắt đầu chết phải không bác sĩ?
Cậu bé mứoi 5 tuổi làm sao hiểu được thế nào là "truyền máu".Cậu bé cứ tưởng bác sĩ se lấy toàn bộ máu của cậu truyền sang cho em Liza.Và cho dù vậy cậu bé vẫn sẵn sàng.
Hãy trình bày trong một đoạn văn nghị luận (không quá 2 trang giấy)những cám nhận của em về ý nghĩa của câu chuyện.
Câu 2(14 điểm)
Có thể thấy rõ trong "ánh tranưg "của Nguyễn Duy có tiếng nói của con người kể những kỉ niệm riêng .
Bằng hiểu biết của mình,chứng tỏ rằng trong bài thưo này còn có tiếng nói rất sâu nặg ân tình của một thế hệ.

Câu 1 (6 điểm)
“Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là một con đường quan trọng của học vấn”.
(Bàn về đọc sách - Chu Quang Tiềm - Ngữ văn 9 tập II, NXB Giáo dục)
ý kiến trên gợi cho em suy nghĩ gì về việc đọc sách, thực trạng đọc sách của em và các bạn hiện nay?
Câu 2 (6 điểm)
Cảm nhận của em về hai khổ thơ sau:
- “Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
Sóng đã cài then, đêm sập cửa.
Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi,
Câu hát căng buồm cùng gió khơi.”

- “Câu hát căng buồm với gió khơi,
Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời.
Mặt trời đội biển nhô màu mới,
Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi.”
(Đoàn thuyền đánh cá - Huy Cận - Ngữ văn 9 tập I, NXB Giáo dục)
Câu 3 (8 điểm)
“Chiếc lược ngà” là tên một truyện ngắn của Nguyễn Quang Sáng đồng thời cũng là một hình ảnh nghệ thuật giàu ý nghĩa của thiên truyện.
Em cảm nhận thế nào về hình ảnh nghệ thuật đó?

De thi HSG van lop 9


KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 THCS
Khóa ngày: 06/03/2007
MÔN : NGỮ VĂN
(Đề thi gồm có 3 trang)
PHẦN I: trắc nghiệm tự luận (14,0 điểm)
Thời gian làm bài: 135 phút (Không kể thời gian giao đề)
______________________________________________________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________
Cảm nhận của em về bài thơ Vọng nguyệt của nhà thơ Hồ Chí Minh:
Ngục trung vô tửu diệc vô hoa,
Đối thử lương tiêu nại nhược hà ?
Nhân hướng song tiền khán minh nguyệt,
Nguyệt tòng song khích khán thi gia.
(Dẫn theo Ngữ văn 8, tập hai, NXBGD. 2004, trang 37)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------


UBND TỈNH TIỀN GIANG
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Đề chính thức
KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 THCS
Khóa ngày: 06/03/2007
MÔN : NGỮ VĂN

PHẦN II: trắc nghiệm khách quan (6,0 điểm)
Thời gian làm bài : 15 phút (Không kể thời gian giao đề)
[Thí sinh chọn 1 trong 4 cách trả lời cho sẵn]
___________________________________________________________________

Tên tác phẩm “Truyền kì mạn lục” của Nguyễn Dữ có nghĩa là:
A. ghi lại tản mạn những điều kì lạ.
B. ghi lại tản mạn những truyện kì lạ được lưu truyền.
C. truyền lại những truyện kì lạ một cách tản mạn .
D. truyền lại tản mạn những điều kì lạ được lưu truyền.
Theo em, bài “Võ Thái Phi” là tác phẩm của:
E. Nguyễn Dữ.
F. Phạm Đình Hổ.
G. Ngô Thì Chí.
H. Ngô Thì Du.
Nhận định nào dưới đây là không chính xác?
I. Truyện Nôm là loại truyện viết bằng chữ Nôm.
J. Truyện Nôm có 2 loại: bình dân và bác học.
K. Truyện Nôm có khi viết bằng thể thơ Đường luật.
L. Truyện Nôm phát triển mạnh từ nửa cuối thế kỉ XVIII.
Điểm khác nhau của chân dung Thúy Kiều và Thúy Vân qua nghệ thuật miêu tả của Nguyễn Du (trong đoạn trích “Chị em Thúy Kiều”) là:
M. Chân dung Thúy Kiều nổi bật là vẻ đẹp ngoại hình.
N. Chân dung Thúy Kiều sử dụng hình tượng nghệ thuật ước lệ.
O. Chân dung Thúy Vân được miêu tả cụ thể hơn.
P. Chân dung Thúy Vân là chân dung mang tính cách, số phận.
Câu thơ “Có khi gốc tử đã vừa người ôm” (“Kiều ở lầu Ngưng Bích”) thể hiện:
Q. tâm trạng nhớ thương cha mẹ của Thúy Kiều.
R. nỗi xót xa của Thúy Kiều vì cha mẹ đã già yếu.
S. nỗi đau xót của Thúy Kiều vì không được chăm sóc cha mẹ.
T. tấm lòng hiếu thảo của Thúy Kiều đối với cha mẹ .

Biện pháp tu từ nào có vai trò chủ yếu trong hai câu thơ sau?
Nỗi mình thêm tức nỗi nhà,
Thềm hoa một bước lệ hoa mấy hàng!
U. Đối ngữ.
V. Điệp ngữ.
W. Liệt kê.
X. Chơi chữ.
Cảm hứng chủ yếu trong bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu là:
Y. cảm hứng lãng mạn.
Z. cảm hứng hiện thực.
AA. cảm hứng trữ tình.
BB. cảm hứng anh hùng.
“Không có kính, rồi xe không có đèn,
Không có mui xe, thùng xe có xước,
Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước:
Chỉ cần trong xe có một trái tim.” (Phạm Tiến Duật).
Theo em, biện pháp nghệ thuật có vai trò quan trọng trong khổ thơ trên là:
CC. điệp ngữ.
DD. nhân hóa.
EE. hoán dụ.
FF. đối ngữ.
Khổ thơ nào trong bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” (Huy Cận) ca ngợi tư thế, tầm vóc của những ngư dân?
GG. Khổ 1.
HH. Khổ 3.
II. Khổ 6.
JJ. Khổ 7.
Trong truyện ngắn “Làng” (Kim Lân), nhân vật ông Hai hỏi đứa con út: “À, thầy hỏi con nhé. Thế con ủng hộ ai?”. Qua câu hỏi ấy, nhân vật ông Hai chủ yếu muốn:
KK. thể hiện lòng kính yêu cụ Hồ.
LL. giáo dục tư tưởng, tình cảm cho con.
MM. khẳng định tấm lòng đối với kháng chiến.
NN. tự an ủi, tự minh oan.
Truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long được sáng tác vào năm:
OO. 1970.
PP. 1972.
QQ. 1976.
RR. 1980.
Câu văn sau đây được trích từ tác phẩm nào?
“Lúc bấy giờ, nắng đã mạ bạc cả con đèo, đốt cháy rừng cây hừng hực như một bó đuốc lớn”.
SS. Làng.
TT. Lặng lẽ Sa Pa.
UU. Chiếc lược ngà.
VV. Rừng xà nu.
________________________________HẾT______________________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_________________


UBND TỈNH TIỀN GIANG
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 THCS
Khóa ngày 06/3/2007
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN : NGỮ VĂN
_____________________

PHẦN I: trắc nghiệm tự luận (14,0 điểm)
I. YÊU CẦU :
Thể hiện khả năng cảm thụ, năng lực phân tích và kĩ năng diễn đạt chắc chắn, chính xác.
Thí sinh làm bài dựa trên bản phiên âm bài thơ (nếu có sử dụng bản dịch thơ cũng phải nhằm làm rõ giá trị của bản phiên âm); khuyến khích cách khai thác bài thơ theo kết cấu khai, thừa, chuyển, hợp.
Làm rõ được các nội dung chủ yếu sau:
Tình cảm yêu thiên nhiên của một tâm hồn nghệ sĩ (chất thơ).
Phong thái ung dung của một chiến sĩ cách mạng (chất thép).
Nét đặc sắc trong phong cách thơ Hồ Chí Minh: vừa cổ điển, vừa hiện đại…
II. TIÊU CHUẨN CHO ĐIỂM
Điểm 13,14 : - Đáp ứng tốt những yêu cầu nêu trên.
- Kết cấu bài văn hợp lí, chặt chẽ. Phân tích tinh tế.
- Văn giàu cảm xúc, giàu sức thuyết phục, sai sót không đáng kể.
- Bài làm có biểu hiện tính độc lập, sáng tạo.
Điểm 11,12: - Đáp ứng đầy đủ những yêu cầu nêu trên.
- Phân tích tinh tế. Diễn đạt tốt, có cảm xúc, có thể mắc một vài sai sót nhỏ.
Điểm 9,10: - Đáp ứng phần lớn những yêu cầu nêu trên.
- Phân tích khá. Diễn đạt khá, có thể mắc một ít lỗi diễn đạt.
Điểm 7,8,: - Phương pháp phân tích còn lúng túng.
- Bài còn sơ lược nhưng tỏ ra hiểu đúng nội dung bài thơ.
- Diễn đạt tạm được. Không mắc nhiều lỗi diễn đạt.
Điểm 05,06: - Hiểu chưa thật đúng bài thơ, bài làm còn sơ lược.
- Diễn đạt yếu nhưng không mắc nhiều lỗi diễn đạt.
Điểm 03,04: - Chưa hiểu đúng bài thơ. Phân tích còn yếu. Diễn đạt kém.
Điểm 00 : - Sai lạc cả nội dung và phương pháp.
GHI CHÚ : Giám khảo dựa vào các tiêu chuẩn trên để cho những bậc điểm còn lại.
PHẦN II : trắc nghiệm khách quan (Mỗi câu đúng: 0,5 điểm)

CÂU 1 CÂU
2 CÂU 3 CÂU 4 CÂU 5 CÂU 6 CÂU 7 CÂU 8 CÂU 9 CÂU 10 CÂU 11 CÂU 12
B B A C B A B D B D A B

Câu 1 (2 điểm)
Cách sử dụng từ ngữ của Nguyễn Du ở hai câu thơ (miêu tả nỗi lòng Kiều khi rơi vào Lầu xanh) sau đây có gì đặc biệt? Hãy phân tích ý nghĩa của cách sử dụng ấy:
Mặt sao dày gió dạn sương Thân sao bướm chán ong chường bấy thân?
Câu 2 (8 điểm)
Nhân vật Vũ Nương (Chuyện người con gái Nam Xương - Nguyễn Dữ) là một phụ nữ đẹp người, đẹp nết, luôn khát khao được sống êm ấm, hạnh phúc nhưng rồi số phận lại kết cục hết sức bi thương. Cái chết của nhân vật này có một ý nghĩa phê phán rất sâu sắc, nhằm vào các đối tượng sau:
a. Chiến tranh phong kiến. b. Chế độ nam nữ bất bình đẳng của xã hội cũ. c. Sự ghen tuông mù quáng của người đời (cụ thể là Trương Sinh). Bằng hiểu biết của mình, em hãy phân tích, lí giải để thấy rõ đâu là đối tượng phê phán chính của tác giả.
Ghi chú: Học sinh cần phân tích, xem xét từng đối tượng cụ thể. Đối tượng được xác định là mục tiêu phê phán chính cần bàn bạc kĩ hơn.

ĐỀ SỐ I:
cảm nhận vẻ đẹp cảnh ra khơi trong các câu sau
khi trời trong gió nhẹ sớm mai hồng
dân trai tràng bơi thuyền đi đánh cá.
chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã
phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang.
cánh buồm giương to như mảnh hồn làng
rướn thân trắng bao la thâu góp gió..."
(quê hương - Tế Hanh)
" Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
sóng đã cài then đêm sập cửa.
đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi,
câu hát căng buốm cùng gió khơi."
(Đoàn thuyền đấnh cá- Huy Cận)
câu 2: ý nghĩa của tình yêu thương
câu 3:
dựa vào cốt truyện cổ tích vợ chàng Trương nhưng "chuyện người con gái Nam Xương" đã khẳng định được những sáng tạo tài hoa của Nguyễn Dữ. Bằng hiểu biết của em về thiên truyện thứ 16 trong tập " truyền kì mạn lục" của nhà văn, hãy làm sáng tỏ những sáng tạo của tác giả được thể hiện trong tác phẩm đó.
đề 2:
câu 1:
cảm nhận về ý nghĩa của chi tiết cái bóng trong tác phẩm " chuyện người con gái Nam Xương" của Nguyến Dữ
câu 2:
hãy cùng bạn em hướng tới trường học thân thiện
câu 3:
văn học hiện đại Việt Nam từ năm 1945- 1975 có sự kết hợp hài hoà giữa hiện thực và lãng mạn. Bằng hiểu biết của em về một số tác phẩm văn học trong chưng trình ngữ văn 9 hãy làm sáng tỏ

 

Có thể download miễn phí file .doc bên dưới

de thi

Đăng ngày 6/21/2010 9:39:55 AM | Thể loại: Ngữ văn 9 | Lần tải: 4 | Lần xem: 0 | Page: 1 | FileSize: 0.06 M | File type: doc
0 lần xem

đề thi de thi, Ngữ văn 9. . tailieuhoctap chia sẽ đến mọi người tài liệu de thi .Để giới thiệu thêm cho các Thầy cô, các bạn sinh viên, học viên nguồn tài liệu tham khảo giúp đỡ cho công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học, trân trọng kính mời bạn đọc đang cần cùng xem , Thư viện de thi thuộc chủ đề Ngữ văn 9 được chia sẽ bởi thành viên Phương Lê Hoài đến cộng đồng nhằm mục tiêu tham khảo , tài liệu này đã giới thiệu vào thể loại Ngữ văn 9 , có tổng cộng 1 page, thuộc định dạng .doc, cùng mục còn có Đề thi Ngữ văn Ngữ văn 9 ,bạn có thể download miễn phí , hãy chia sẽ cho mọi người cùng tham khảo Câu 1( 6 điểm) Viết 1 bài đoạn văn khoảng 1 trang giấy thi diễn tả các cảm nhận của em về bài thơ sau: Ai sống với niềm vui không gian Chẳng ưa tính cuộc đời bằng sau trước Xin tặng bạn thời gian làm cây thước Đo lòng nguời, bên cạnh đó Ai sống với niềm say lớn lao Quý cuộc đời từng giây từng phút Xin tặng bạn thời gian làm nghị lực Đứng tầm cao, thêm nữa Ai sống với niềm đau trái ngang Đời bỏng rát từng giây, từng phút Xin tặng bạn thời gian làm liều thuốc Chữa lành hầu hết những vết thương! ( Lệ

http://tailieuhoctap.com/dethinguvan9/de-thi.i8ksvq.html

Nội dung

Giống các tài liệu khác được bạn đọc chia sẽ hoặc do tìm kiếm lại và chia sẽ lại cho các bạn với mục đích học tập , chúng tôi không thu phí từ thành viên ,nếu phát hiện nội dung phi phạm bản quyền hoặc vi phạm pháp luật xin thông báo cho chúng tôi,Ngoài tài liệu này, bạn có thể download tài liệu miễn phí phục vụ học tập Một số tài liệu download lỗi font chữ không xem được, nguyên nhân máy tính bạn không hỗ trợ font củ, bạn tải các font .vntime củ về cài sẽ xem được.

Bạn có thể Tải về miễn phí đề thi này , hoặc tìm kiếm các đề thi khác tại đây : tìm kiếm đề thi Ngữ văn 9


Câu 1( 6 điểm) Viết 1 bài đoạn văn khoảng 1 trang giấy thi trình bày những cảm nhận của em về bài thơ sau: Ai sống với niềm vui ko gian Chẳng ưa tính cuộc đời bằng sau trước Xin tặng bạn thời gian làm cây thước Đo lòng nguời. Ai sống với niềm say lớn lao Quý cuộc đời từng giây từng phút Xin tặng bạn thời gian làm nghị lực Đứng tầm cao. Ai sống với niềm đau trái ngang Đời bỏng rát từng giây, từng phút Xin tặng bạn thời gian làm liều thuốc Chữa lành tất cả các vết thương! ( Lệ Thu, báo Văn nghệ, số Tết Bính Tuất 2006 ) Câu 2 ( 14 điểm) Có tác phẩm nhận định: Sách giáo khoa Ngữ văn 9 ( tập 1- nxb Giáo dục năm 2005 ) đã thành công trong việc tổng hợp hình tượng người lính cụ Hồ qua 3 thời kì chống thực dân Pháp, chống đế quốc Mĩ và sau chiên tranh (1978) Dựa vào các tác phẩm đã học em hãy chứng minh nhận định trên
Câu 1:Trong những câu thơ dưới đây, trường hợp nào từ ``Mưa`` đã được nhà thơ Nguyễn Du dùng với nghĩa gốc và trường hợp nào dùng với nghĩa chuyển? Giải thích nghĩa của từ "Mua" trong từng câu (1.5 điểm) a/ Tiếng mau sầm sập như trời đổ mưa. b/ Vật mình vẫy gió tuôn mưa. c/ Nỗi riêng tầm tã tuôn mưa. d/ Hạt mưa sá nghĩa phận hèn. e/ Cũng liều một giọt mưa rào Câu 2: Trên cơ sở so sánh bài "Sông núi nước Nam" "Sông núi nước Nam vua Nam ở Vằng vặc sách trời chia xứ sở Giặc dữ cớ sao phạm đến đây ********* nhất định phải ran vỡ" (Theo Lê Thước- Nam Trân dịch - SGK Ngữ Văn 7, tập 1) Với đoạn trích sau: "Nước Đại Việt ta từ trước, Vốn xưng nền văn hiến đã lâu. Núi sông bờ cõi đã chia, Phong tục Bắc Nam cũng khác. Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây nền độc lập, Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên mỗi bên xưng Đế một phương. Tuy mạnh yếu khác nhau, Song hào kiệt đời nào cũng có." (Bình Ngô ĐạI Cáo- Nguyễn Trãi) Em hãy viết một đoạn văn nghị luận(khoảng 15 dòng) về sự nối tiếp và phát triển của ý thức độc lập dân tộc trong "Bình Ngô đại cáo" của Nguyễn Trãi.(2.5 điểm) Câu 3: Bài làm văn(6 điểm) Đề bài: Dựa vào nội dung ``Truyện Kiều" của nhà thơ Nguyễn Du, vào những đoạn trích đã được học và đọc thêm về tác phảm này, hãy kể lại những nỗi bất hạnh trong cuộc đời Thuy Kiều và nêu cảm nhận của em về những bất hạnh mà nàng phải gánh chịu. .................................................. .........HẾT.................................... .................................................. Đề bài 2( đề chuyên) 1/Câu hỏi (3 điểm) Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ > "Ruộng nương anh gởi bạn thân cày Gian nhà không, mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính." (Đồng Chí- Chính Hữu) 2/Làm văn (7 điểm) "Sống đẹp là sống thế nào hỡi bạn?" (Tố Hữu) Hãy tìm câu trả lời trong các văn bản Ánh trăng - Nguyễn Duy, Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long( Sách Ngữ Văn 9 tập 1).
Đề của TP HCM đây Đề 1 :Có ý kiến cho rằng "Hình ảnh người lính cụ Hồ qua 2 cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ vừa có sự kế thừa truyền thống hào hùng của dân tộc vừa mang đậm chất anh hùng ca của thời đại Hồ Chí Minh".Cảm nhận sâu sắc của em về nhận định trên. Đề 2 :Giáo sư Nguyễn Lộc có nhận định " Hình ảnh người phụ nữ là hình ảnh thành công nhất trong văn học Việt Nam nửa cuố TK 18 đến nửa đầu TK 19. Qua các tác phẩm của Nguyễn Du và Hồ Xuân Hương, em hãy bình luận ý kiến trên Đề 3 :Tình cảm gia đình qua các phảm văn học đã học ( trong chương trình lớp 9), hoặc đã đọc? Đề 4 : ( quan trọng) Văn học đã giúp ta hiểu biết nhiều hơn, biết yêu thương và biết căm giận nhiều hơn Bằng 1 số tác phẩm tiêu biểu mà em đã được học, được đọc, hãy phân tích làm rõ nhận định trên Mấy bài này làm mình đau đầu quá chừng, mong các bạn giúp mình là với, nó cũng là đề thi của mình đó
Câu 1 (6 điểm) Có người cho rằng: “Người chê ta, mà chê phải, tức là thầy ta, người khen ta, mà khen